Cierre del blog

Comienzo agradeciendo a usted profesor Hendry Luzardo por brindarnos durante este semestre la oportunidad de aprender tantas cosas de las que me consideraba ignorante aún siendo estudiante del séptimo semestre de educación. Hoy por hoy puedo decir que me siento con buenas bases para continuar avanzando, porque estoy segura de lo que sé y como lo voy hacer. Es placentero saber que uno está bien preparado y tengo muchas ganas de hacerlo bien.

                                            

En relación con los aspectos positivos del uso del blog en la práctica profesional considero que es de mucha ayuda para nosotros como estudiantes, puesto que nos da más comodidad al momento de escribir nuestras vivencias dentro de la escuela. Considero que estamos en una era llena de tecnología y herramientas educativas que nos brindan la oportunidad de estar mejor comunicados, por tanto debemos sacar el mayor provecho de ella.

Dentro de los aspectos negativos puedo decir, que evita que el estudiante escriba y mejore su ortografía, es importante no abandonar esta práctica pues somos estudiantes que aún siendo universitarios continuamos con muchas deficiencias en la escritura.

Y por otro lado considero necesario unas clases previas de como utilizar la herramienta del blog, puesto que para mí fue algo difícil al comienzo ya que desconocía por completo las funciones para poder trabajarla.

Semana del 09/07/12 al 13/07/12

Actividades Realizadas
Apoyar en actividad de escritura de números naturales.

Aprendizajes obtenidos.

el día jueves fue mi ultimo día en la institución, ya culminadas mis 100 horas, tuve la oportunidad de hablar con la docente asesor sobre mi participación dentro del aula de clase, ella me hizo una observación con respecto a mi desenvolvimiento con los niños, refiriéndose a que debo tener mayor dominio de grupo. Y en líneas generales se sintió bien por participación y apoyo dentro del aula.

Ese fue también mi último día con los niños y aproveche mi tiempo para incentivar aquellos niños que posee mayor dificultad con la lectura y la escritura para que en vacaciones practiquen y puedan comenzar segundo grado con menor dificultad.

Yo estuve preguntando a la profesora sobre la literal de calificación de cada niño, y ella me señalo que solo había un niño con A, unos 4 con B y la mayoría con C y D.

Yo pude refutar algunos casos de niños que yo creía eran buenos durante el desarrollo de las clase, que tenían buena participación y entregaban sus tareas. Pero mi pregunta era que por qué iban a pasar con C, la docente me dijo que los niños evidentemente eran buenos, pero que eran alumnos de C por el mal comportamiento que tienen. Esto me hace reflexionar y ver que la evaluación es bastante delicada en el sentido, que debemos ser muy meticulosos y objetivos para poder colocarle una calificación a un niño.

Semana del 02/07/12 al 06/07/12

Actividades Realizadas

El día martes la docente nos cedió su espacio para aplicar un taller de huellas, donde cada diño tenia que crear cuentos, poesía, tarjetas de cumpleaños marcando sus huellas. Esta actividad estuvo acompañada por mi compañera Yittney y otro compañero de la facultad.

Situaciones Especiales

La profesora fue muy amable al dejarnos aplicar esta actividad ya que ocupó un tiempo bastante largo, ella decidió salir del salón mientras que hacíamos la actividad diciéndome "son todos suyos". Estas palabras me trajeron un poco de nervios porque se siente que uno asume una gran responsabilidad, sin embargo ella continuaba en la institución.

Aprendizajes Obtenidos

Es impresionante observar como a los niños les gustan tanto trabajar con manualidades, donde ellos puedan desarrollar su motricidad, aunque todas las actividades eran diferente, y algunos tenían que solamente escribir, todos querían llenarse de pintura para plasmar sus manos y huellitas en cada actividad. Por esta razón yo trate de integrarlos a todos para que no se sintieran aislados y pudieran participar.

Semana del 25/06/12 al 29/06/12

Actividades Realizadas

El día martes fue la suplente

Trabajamos con la silabas complejas (as, es, es, os, us) recortes de periódico

Cuidarlos a la hora de recreo

Apoyo en las actividades de los Estados de Venezuela y rellenar con plastilina

Situaciones Especiales

Ese día la indisciplina fue bastante fuerte, y observe que la suplente termino dándose por vencida ya que no pudo tomar el control de la situación.

Por otro lado el día jueves no pude asistir a práctica porque tuve que asistir a un foro en la facultad y era con carácter obligatorio por parte del profesor de evaluación.

Aprendizajes Obtenidos

Siempre he considerado que la disciplina, es algo muy importante dentro del aula, pero además un poco difícil de conseguir para una suplente o cualquier otra persona ajena al grupo, pues los niños saben que hacer cuando alguien llega a cuidarlos, caemos entonces en una situación caótica. Por lo tanto poner reglas al principio y mantenernos siempre serios y con firmeza nos ayudara a no perder el control del grupo.

Semana del 18/06/12 al 22/06/12

Actividades Realizadas

Apoyo en actividad sobre el metro

Cuidarlos en el salón mientras la docente estaba en una reunión

Celebración del cumpleaños de una alumna del salón

Corregir la elaboración de los metros  y asentar en el cuaderno de registro

Para el día jueves hubo suplente, mis tareas estuvieron dirigidas a colocar la tarea a los niños en el cuaderno y ayudar a los niños a buscar y recortar palabras con las silabas que se pedían.

Situaciones Especiales

Siento que la suplente trata de evadirme, como si fuera una especie de competencia por los niños, o por lo menos eso es lo que yo percibo. Suelo trabajar mejor cuando esta mi docente asesor.

Aprendizajes Obtenidos

Considero que la actividad del metro fue muy buena ya que los niños tuvieron la oportunidad de medir diferentes objetos y por lo menos aproximarse a lo que realmente media. Como siempre mi colaboración mas constante es con aquellos niños que todavía poseen dificultad, solo que con uno de los niños suele pedirme que lo ayude a escribir, petición a la que yo no acceso por esa tarea necesita ejecutarla el para que vaya avanzando en su proceso de escritura.

Semana del 11/06/12 al 15/06/12

Actividades Realizadas
Apoyo en aula integral especialmente con dos niños que poseen deficiencia en la escritura
Charla de derechos humanos
Corregir actividad sobre los derechos humanos
Acentuar notas en el cuaderno de registro
Jueves: la profesora mando suplente
Copiar en la pizarra
Acompañar al salón de 1ero "A" para actividad de canto
Ayudar en sumas y  restas

Aprendizajes Obtenidos
Trabajar con los niños que poseen dificultad en el aprendizaje es algo que da la oportunidad de acercarme a ellos y poder trabajar mas de cerca, es necesario atender a estas deficiencias de la mejor manera posible acercándolo mas a que conozcan las letras y que luego construyan una palabra.

Semana del 04/06/12 al 08/06/12

Actividades Realizadas

El día martes 05/06/12 hubo supinación de actividades por orden de la zona educativa

Subirlos al salón de clase

Apoyo en las actividades del reloj, aprendiendo a reconocer la hora

Apoyo en ejercicios de sustracciones

Entrega del libro sobre los juegos de palabras relacionadas con el proyecto de señales de transito

Situaciones Especiales

Al momento de observar la explicación de las horas del reloj dada por la docente pude observar que fueron muy pocos los niños que comprendieron, y considero que es algo complejo explicarles esto aún, lo digo sobre todo por lo de los minutos que aunque el minutero marque en el numero 1 en el reloj esto en realidad son 5 minutos, y que cuando esta en el 12 son 60 min, pero que entonces no se puede decir la una y sesenta minutos sino la una empunto. Yo trate de volverles a explicar aquellos niños que estaban muy perdidos.

Aprendizajes Obtenidos

Considero que no hay que buscar temas y aplicarlos solos por matar el tiempo, o si queremos enseñar alguna cosa nueva, ajustarla al grado o buscar estrategias que ayuden en el aprendizaje, casi siempre las actividades son de material fotocopiado, por tanto la búsqueda y selección de un mejor material siempre sera de mejor ayuda dentro del aula cuando de verdad estamos esmerados en que nuestros niños alcancen el propósito "aprender".

semana del 28/05/2012 al 01/06/2012

Actividades Realizadas
Corregir actividades de matemáticas
Planificar actividad junto con la docente sobre los jugos de palabras( rima, retahíla, adivinanza, chiste)
Pasar la asistencia
Control de lectura
Elaboración de 26 libritos para el juego de palabras
Acompañamiento de la misa por motivo de la Coronación de la Virgen

Problemas Presentados
Considero que esta semana estuvo bastante tranquila, y no se presento ningún problema

Aprendizajes Obtenidos
Esta semana me permitio aprender que es importante revisar cuidadosamente cada una de las actividades de cada niño para aprender a calificar, pues sus tareas merecen un esfuerzo y eso hay que reconocercelo. Y por otro lado apreciar el espacio que me da la profesora para poder acercarme mas a lo que es la evaluación y la planificación y el registro diario aspecto que me permite conocer más la relación que existen entre la teoría impartida en la universidad y la práctica observando el estilo propio de cada docente para trabajar en el aula.

Registro Fotográfico

Semana del 21-05-2012 al 25-05-2012

Actividades de la Semana

Corregir las actividades en el cuaderno

Colocar la tarea para la casa

Escribir una prueba de matemática para presentar en el aula

Ayudar al niño Lionel quien tiene una condición especial a resolver su examen de matemática

Corregir actividades retrasadas y asentarlas en el cuaderno de registro de la profesora

Acompañar al comedor

Dificultades Presentadas

El día jueves la profesora bajo a una reunión en la dirección y estuve media hora con los niños en el salón, una vez que terminaron de copiar en el pizarrón, la mayoría comenzaron a levantarse de los puestos y a desordenar el aula por tanto me levante y les llame la atención pero continuaban. Entonces decidí decirles que debían respetarme así la profesora no estuviera y si continuaban les hacia una nota en el cuaderno al representante porque tenía la autorización de la profesora. Mucho de ellos me hicieron caso, mientras que a 4 niños se las coloque porque a pesar que les di muchas oportunidades prefirieron seguir molestando. Considero que es un grado difícil de controlar.

Aprendizajes Obtenidos

Relacionarme con ellos en la hora del recreo es algo muy grato porque me permite un acercamiento más personal, por tanto puedo conocer mas de ellos acercan de cómo piensan y cuales son sus gustos, además de intercambiar ideas.

Por otro lado la oportunidad que tengo de que me muestren sus trabajos y yo poderlos ayudar y guiarlos en sus aprendizajes, y el aprendizaje que obtengo de ellos cada vez que hacen comentarios que me dejan perpleja porque ignoramos tantas cosas buenas que posee el niño.

Semana del 14/05/2012 al 18/05/12

Actividades de la Semana

Hacer correcciones de las tareas:

Restas de 2 y tres cifras

Secuencia de imágenes de un cuento

Actividad de lo que hicieron el fin de semana

Las Señales de transito

Corregir con caritas de bien y regular

En el cuaderno de registro de la profesora colocar la C de consolidado y P de proceso

Escribir en el cuaderno de los niños la tarea

Supervisar la hora del recreo

Apoyar las actividades de las computadoras Canaima

Dificultades Presentadas

Me he podido dar cuenta que trabajar con primer grado es fuerte, puesto que se distraen con mucha facilidad, por tanto comunicarse con ellos y tratar de que presten atención es muy difícil, se les hace un llamado de atención, ellos por un momento hacen caso pero al poco rato están de nuevo distraídos, para mi estas han sido una de mis mayores dificultades.

Aprendizajes Obtenidos

Realizar correcciones y asentarlas en el cuaderno de registro fue un aprendizaje que considero bastante bueno, pues pude conocer esas modalidades de consolidado y en proceso, sin embargo considero que no se debe calificar una actividad como mala, pues aunque comentan errores se trata de una producción propia del niño en el que este ha puesto un esfuerzo; y además de que tiene mas merito el niño que entrego su tarea que aquellos que no lo hicieron.

Reconocer la capacidad de creación y construcción de significado de cada niño es lo más importante para que este continúe progresando en su aprendizaje.  

diario docente semana del 7/05 al 11/05

Actividades realizadas
Acompañamiento en las actividades de aula integrada
Supervisión de los niños en el recreo
Escribir en el pizarrón
Corregir tareas
Escribir en cada cuaderno la tarea para la casa
Archivar papeles en la carpeta de inscripción de los niños
Actividad sobre la lectura de un cuento, donde los niños construyen el final
Acompañar al comedor

Al finalizar el día jueves se presento una situación con el niño Lionel  quien es el que presenta un caso especial, se citaron a los 2 representantes para informar que el niño interrumpe muy a menudo el desarrollo de la clase con sus malcriadeces y sus particulares ruidos, por tanto se le pidió a los padres que uno de ellos debe ir durante la semana a la escuela para acompañarlo durante las horas de clase.

Por otro lado se planificó una actividad con respecto a una lectura titulada Gotita de Agua, Copito de nieve la cual estuvo un poco difícil de aplicar, ya que costo mucho para que los niños hicieran silencio y siguieran las instrucciones, sin embargo unos pocos aplicaron la actividad eficazmente mientras que el resto del grupo no lo hizo.

Con respecto a los aprendizajes alcanzados considero que la aplicación de esta actividad me hizo darme cuenta que me falta mas dominio del grupo, e igualmente buscar estrategias que incluyan aspectos mas visuales que llamen la atención ya que se trata de niños muy pequeños.