sábado, 21 de julio de 2012

Cierre del blog

Comienzo agradeciendo a usted profesor Hendry Luzardo por brindarnos durante este semestre la oportunidad de aprender tantas cosas de las que me consideraba ignorante aún siendo estudiante del séptimo semestre de educación. Hoy por hoy puedo decir que me siento con buenas bases para continuar avanzando, porque estoy segura de lo que sé y como lo voy hacer. Es placentero saber que uno está bien preparado y tengo muchas ganas de hacerlo bien.
                                            
En relación con los aspectos positivos del uso del blog en la práctica profesional considero que es de mucha ayuda para nosotros como estudiantes, puesto que nos da más comodidad al momento de escribir nuestras vivencias dentro de la escuela. Considero que estamos en una era llena de tecnología y herramientas educativas que nos brindan la oportunidad de estar mejor comunicados, por tanto debemos sacar el mayor provecho de ella.
Dentro de los aspectos negativos puedo decir, que evita que el estudiante escriba y mejore su ortografía, es importante no abandonar esta práctica pues somos estudiantes que aún siendo universitarios continuamos con muchas deficiencias en la escritura.
Y por otro lado considero necesario unas clases previas de como utilizar la herramienta del blog, puesto que para mí fue algo difícil al comienzo ya que desconocía por completo las funciones para poder trabajarla.

sábado, 14 de julio de 2012

Semana del 09/07/12 al 13/07/12

Actividades Realizadas
Apoyar en actividad de escritura de números naturales.

Aprendizajes obtenidos.
el día jueves fue mi ultimo día en la institución, ya culminadas mis 100 horas, tuve la oportunidad de hablar con la docente asesor sobre mi participación dentro del aula de clase, ella me hizo una observación con respecto a mi desenvolvimiento con los niños, refiriéndose a que debo tener mayor dominio de grupo. Y en líneas generales se sintió bien por participación y apoyo dentro del aula.
Ese fue también mi último día con los niños y aproveche mi tiempo para incentivar aquellos niños que posee mayor dificultad con la lectura y la escritura para que en vacaciones practiquen y puedan comenzar segundo grado con menor dificultad.
Yo estuve preguntando a la profesora sobre la literal de calificación de cada niño, y ella me señalo que solo había un niño con A, unos 4 con B y la mayoría con C y D.
Yo pude refutar algunos casos de niños que yo creía eran buenos durante el desarrollo de las clase, que tenían buena participación y entregaban sus tareas. Pero mi pregunta era que por qué iban a pasar con C, la docente me dijo que los niños evidentemente eran buenos, pero que eran alumnos de C por el mal comportamiento que tienen. Esto me hace reflexionar y ver que la evaluación es bastante delicada en el sentido, que debemos ser muy meticulosos y objetivos para poder colocarle una calificación a un niño.


sábado, 7 de julio de 2012

Semana del 02/07/12 al 06/07/12


Actividades Realizadas
El día martes la docente nos cedió su espacio para aplicar un taller de huellas, donde cada diño tenia que crear cuentos, poesía, tarjetas de cumpleaños marcando sus huellas. Esta actividad estuvo acompañada por mi compañera Yittney y otro compañero de la facultad.

Situaciones Especiales
La profesora fue muy amable al dejarnos aplicar esta actividad ya que ocupó un tiempo bastante largo, ella decidió salir del salón mientras que hacíamos la actividad diciéndome "son todos suyos". Estas palabras me trajeron un poco de nervios porque se siente que uno asume una gran responsabilidad, sin embargo ella continuaba en la institución.

Aprendizajes Obtenidos
Es impresionante observar como a los niños les gustan tanto trabajar con manualidades, donde ellos puedan desarrollar su motricidad, aunque todas las actividades eran diferente, y algunos tenían que solamente escribir, todos querían llenarse de pintura para plasmar sus manos y huellitas en cada actividad. Por esta razón yo trate de integrarlos a todos para que no se sintieran aislados y pudieran participar.

sábado, 30 de junio de 2012

Semana del 25/06/12 al 29/06/12

Actividades Realizadas
El día martes fue la suplente
Trabajamos con la silabas complejas (as, es, es, os, us) recortes de periódico
Cuidarlos a la hora de recreo
Apoyo en las actividades de los Estados de Venezuela y rellenar con plastilina

Situaciones Especiales
Ese día la indisciplina fue bastante fuerte, y observe que la suplente termino dándose por vencida ya que no pudo tomar el control de la situación.
Por otro lado el día jueves no pude asistir a práctica porque tuve que asistir a un foro en la facultad y era con carácter obligatorio por parte del profesor de evaluación.

Aprendizajes Obtenidos
Siempre he considerado que la disciplina, es algo muy importante dentro del aula, pero además un poco difícil de conseguir para una suplente o cualquier otra persona ajena al grupo, pues los niños saben que hacer cuando alguien llega a cuidarlos, caemos entonces en una situación caótica. Por lo tanto poner reglas al principio y mantenernos siempre serios y con firmeza nos ayudara a no perder el control del grupo.

sábado, 23 de junio de 2012

Semana del 18/06/12 al 22/06/12

Actividades Realizadas
Apoyo en actividad sobre el metro
Cuidarlos en el salón mientras la docente estaba en una reunión
Celebración del cumpleaños de una alumna del salón
Corregir la elaboración de los metros  y asentar en el cuaderno de registro
Para el día jueves hubo suplente, mis tareas estuvieron dirigidas a colocar la tarea a los niños en el cuaderno y ayudar a los niños a buscar y recortar palabras con las silabas que se pedían.
Situaciones Especiales
Siento que la suplente trata de evadirme, como si fuera una especie de competencia por los niños, o por lo menos eso es lo que yo percibo. Suelo trabajar mejor cuando esta mi docente asesor.
Aprendizajes Obtenidos
Considero que la actividad del metro fue muy buena ya que los niños tuvieron la oportunidad de medir diferentes objetos y por lo menos aproximarse a lo que realmente media. Como siempre mi colaboración mas constante es con aquellos niños que todavía poseen dificultad, solo que con uno de los niños suele pedirme que lo ayude a escribir, petición a la que yo no acceso por esa tarea necesita ejecutarla el para que vaya avanzando en su proceso de escritura.

sábado, 16 de junio de 2012

Semana del 11/06/12 al 15/06/12

Actividades Realizadas
Apoyo en aula integral especialmente con dos niños que poseen deficiencia en la escritura
Charla de derechos humanos
Corregir actividad sobre los derechos humanos
Acentuar notas en el cuaderno de registro
Jueves: la profesora mando suplente
Copiar en la pizarra
Acompañar al salón de 1ero "A" para actividad de canto
Ayudar en sumas y  restas

Aprendizajes Obtenidos
Trabajar con los niños que poseen dificultad en el aprendizaje es algo que da la oportunidad de acercarme a ellos y poder trabajar mas de cerca, es necesario atender a estas deficiencias de la mejor manera posible acercándolo mas a que conozcan las letras y que luego construyan una palabra.


sábado, 9 de junio de 2012

Semana del 04/06/12 al 08/06/12

Actividades Realizadas
El día martes 05/06/12 hubo supinación de actividades por orden de la zona educativa
Subirlos al salón de clase
Apoyo en las actividades del reloj, aprendiendo a reconocer la hora
Apoyo en ejercicios de sustracciones
Entrega del libro sobre los juegos de palabras relacionadas con el proyecto de señales de transito

Situaciones Especiales
Al momento de observar la explicación de las horas del reloj dada por la docente pude observar que fueron muy pocos los niños que comprendieron, y considero que es algo complejo explicarles esto aún, lo digo sobre todo por lo de los minutos que aunque el minutero marque en el numero 1 en el reloj esto en realidad son 5 minutos, y que cuando esta en el 12 son 60 min, pero que entonces no se puede decir la una y sesenta minutos sino la una empunto. Yo trate de volverles a explicar aquellos niños que estaban muy perdidos.

Aprendizajes Obtenidos
Considero que no hay que buscar temas y aplicarlos solos por matar el tiempo, o si queremos enseñar alguna cosa nueva, ajustarla al grado o buscar estrategias que ayuden en el aprendizaje, casi siempre las actividades son de material fotocopiado, por tanto la búsqueda y selección de un mejor material siempre sera de mejor ayuda dentro del aula cuando de verdad estamos esmerados en que nuestros niños alcancen el propósito "aprender".